現(xiàn)代計算機技術(shù)和組織形式多變，傳統(tǒng)面向普通應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)，設(shè)計的課程體系已無法滿足現(xiàn)階段信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)、高技術(shù)、高創(chuàng)新型人才的需求。好程序員作為高端研發(fā)人才培養(yǎng)機構(gòu)，在IT行業(yè)發(fā)展迅速，新技術(shù)和新應(yīng)用層出不窮的當(dāng)下，緊跟市場需求和技術(shù)趨勢，全新升級了數(shù)字全棲AI大前端學(xué)科和Java分布式開發(fā)學(xué)科。

　　好程序員數(shù)字全棲AI大前端學(xué)科從以下6個維度進行了全新升級：

　　深入培養(yǎng)大前端架構(gòu)能力：培養(yǎng)前端工程化、模塊化、前后端分離、多端技術(shù)、安全、測試、函數(shù)式編程、設(shè)計模式等架構(gòu)能力，培養(yǎng)企業(yè)級應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計能力，培養(yǎng)前端性能優(yōu)化能力。

　　深入培養(yǎng)全棧開發(fā)能力：深入Node開發(fā)，培養(yǎng)云計算自動化運維能力。

　　廣泛培養(yǎng)大前端融合跨界能力：AI技術(shù)、Web3.0技術(shù)、原生APP開發(fā)、混合開發(fā)、數(shù)字孿生技術(shù)、前端與Java低代碼。

　　獨立研發(fā)項目：新大綱專門設(shè)置就業(yè)沖刺階段，從業(yè)務(wù)需求、前后端研發(fā)、測試到項目部署與發(fā)布全生命周期，技術(shù)覆蓋大前端架構(gòu)、全棧開發(fā)及大前端融合跨界技術(shù)，完全模擬企業(yè)真實開發(fā)場景，成立項目組，讓學(xué)員參與項目全線研發(fā)流程。

　　企業(yè)導(dǎo)師2對1指導(dǎo)：一線企業(yè)導(dǎo)師在項目沖刺階段正式開始2對1指導(dǎo)，工作包括職場綜合能力培養(yǎng)、企業(yè)級項目研發(fā)指導(dǎo)、面試指導(dǎo)、簡歷輔導(dǎo)，享受入職前企業(yè)大咖的多方位就業(yè)服務(wù)，如入職前心理建設(shè)、簡歷輔導(dǎo)、簡歷投遞、面試指導(dǎo)、試用期工作賦能、一年內(nèi)職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)、模擬面試等。

　　OMO模式：嚴選入學(xué)，線上HTML+CSS+JS基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，講師1V1指導(dǎo)，為學(xué)員節(jié)省更多的時間學(xué)習(xí)其他更深入的知識。贈送價值8800元的職后提升視頻課程。

　　Java分布式開發(fā)學(xué)科的升級方向有以下六個維度：

　　一、大廠合作共建課程體系，能力直擊高薪崗位;二、打造頭部企業(yè)急需的百萬計開發(fā)工程師;三、6大就業(yè)賦能通道，實現(xiàn)高精度高質(zhì)量就業(yè);四、Java技術(shù)全覆蓋，真實項目1:1引進課堂;五、OMO立體授課，定制化滿足學(xué)員不同需求;六、自主學(xué)習(xí)在線基礎(chǔ)課，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，贏取6000元獎學(xué)金。

　　此次Java分布式開發(fā)學(xué)科升級，在課程建設(shè)方面：參照技術(shù)深度垂直賦能入職技術(shù)標準，全面升級現(xiàn)有Java課程體系，研發(fā)基于高端人才打造高質(zhì)量就業(yè)為目標的課程。技術(shù)深度層面：涵蓋Java100個知識點，20個深度技術(shù)點，為學(xué)員奠定未來發(fā)展的技術(shù)深度基本功。大咖講師層面：授課講師具備Java領(lǐng)域多年的從業(yè)和教學(xué)經(jīng)驗，并且通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，積累了豐富的技術(shù)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。項目實戰(zhàn)層面：從項目立項、需求分析開發(fā)、系統(tǒng)集成到最終的上線運維，實行標準的文檔化。提供真操實戰(zhàn)環(huán)境，小組制研發(fā)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行和滿足用戶需求。企業(yè)導(dǎo)師層面：邀請企業(yè)內(nèi)部5—10年工作經(jīng)驗的架構(gòu)工程師，以企業(yè)內(nèi)部項目為原型，幫助學(xué)員拓展技術(shù)維度和強化項目實操能力。職業(yè)規(guī)劃層面：開展分享會、職業(yè)路徑培訓(xùn)等課程，幫助學(xué)員優(yōu)先獲得錄取資格。

　　好程序員“好起點、好課程、好教學(xué)、好職業(yè)、好前程”五好職業(yè)教育服務(wù)

　　好程序員五好教學(xué)服務(wù)

　　為滿足企業(yè)對高端研發(fā)人員的迫切需求，好程序員致力于推動高品質(zhì)IT課程回歸教育本質(zhì)，專注創(chuàng)新與迭代，重新定義IT行業(yè)科學(xué)教培體系，為廣大學(xué)員提供“好起點、好課程、好教學(xué)、好職業(yè)、好前程”五好職業(yè)教育服務(wù)。

　　好起點：嚴格把控生源質(zhì)量、篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)員，學(xué)員全部為統(tǒng)招本科及碩士學(xué)歷計算機及數(shù)理統(tǒng)計類專業(yè)，通過考試后方可入學(xué)。同時為確保教學(xué)質(zhì)量，好程序員打造精英小班教學(xué)服務(wù)，班級容量40人左右。

　　好課程：根據(jù)區(qū)域人才需求特點，數(shù)字全棲AI大前端學(xué)科和Java+分布式開發(fā)學(xué)科。為確保學(xué)員所學(xué)技術(shù)的前瞻性，好程序員聚合眾多高校、企業(yè)、專家資源開展課程研發(fā)工作，每三個月根據(jù)企業(yè)需求優(yōu)化課程內(nèi)容，確保最前沿的技術(shù)第一時間學(xué)習(xí)。課程難度參考阿里，華為，京東等大廠技術(shù)評級，學(xué)員經(jīng)數(shù)月高強度、真項目、真實訓(xùn)的歷練后一般可具備名企P6/P7以上級別崗位所需的技術(shù)能力，應(yīng)屆生可以校招進名企，有工作經(jīng)驗的學(xué)員直接勝任技術(shù)管理崗位。

　　為與大廠人才需求接軌，好程序員還積極尋求與行業(yè)企業(yè)開展產(chǎn)教融合合作，與京東物流達成生態(tài)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，還陸續(xù)與華為云、釘釘開發(fā)者學(xué)院、百度云智學(xué)院開展了深度合作，引入圍繞新基建的項目和先進技術(shù)合作，與課程內(nèi)容相融合，使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上相適應(yīng)。

　　好教學(xué)：師資方面，好程序員采用專職導(dǎo)師+名企顧問進行教學(xué)團隊建設(shè)，專職導(dǎo)師選拔自行業(yè)核心教培人才，15道嚴苛篩選，錄用率僅為1%，總監(jiān)級大咖強勢賦能，讓學(xué)員0問題離開教室。名企顧問源自好程序員的合作大廠，項目課及企業(yè)課均會邀請企業(yè)大咖親授，1:1引進大廠真實項目，精準把控企業(yè)前沿技術(shù)，企業(yè)在職技術(shù)顧問手把手親自講解，小組項目制開發(fā)實踐，強化學(xué)員實戰(zhàn)能力。

　　教學(xué)方式層面，好程序員堅持以高品質(zhì)、高成本的面授教學(xué)為主，輔以線上高度信息化、智能化的教輔平臺，為學(xué)員量身打造高品質(zhì)學(xué)習(xí)途徑。教學(xué)過程中，通過項目驅(qū)動、深度集訓(xùn)提升學(xué)員實戰(zhàn)能力，CREA項目研發(fā)模型，構(gòu)建創(chuàng)新型項目生態(tài)鏈，實戰(zhàn)項目涵蓋主流項目，電商，社交，金融等，均來自大廠企業(yè)項目解析及真實案例，課程內(nèi)容為多學(xué)科聯(lián)合研發(fā)，UI+前端+后臺+運維+測試全面覆蓋，推動多維技術(shù)交叉融合，重塑項目驅(qū)動教學(xué)標準。

　　好就業(yè)：職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育類型，好程序員在人才培養(yǎng)的過程中，十分注重學(xué)員就業(yè)服務(wù)，以堅持抓過程、嚴管理、重企業(yè)、盯結(jié)果的服務(wù)原則，通過十大就業(yè)服務(wù)體系保障學(xué)員就業(yè);依托與20000余家業(yè)內(nèi)企業(yè)開展的豐富人才輸送合作經(jīng)驗，拓展多形式的就業(yè)渠道;從服務(wù)到渠道，好程序員雙管齊下打造高品質(zhì)就業(yè)服務(wù)體系。

　　好前程：就業(yè)不是終點，而是更好的起點，好程序員一次學(xué)習(xí)，將獲得賦能終身職業(yè)技能提升服務(wù)，如大咖技術(shù)交流、職場技術(shù)答疑、熱門技術(shù)直播，線上線下行業(yè)論壇等，倍增職場競爭力。

　　從平凡到卓越，為夢想而拼搏。好程序員堅持“全心全意服務(wù)每一位學(xué)員”的教育大愛，與時俱進，探索產(chǎn)學(xué)融合、校企合作的新模式，推動教育資源的共建共享，積極擔(dān)負起培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要任務(wù)，以“好起點、好課程、好教學(xué)、好職業(yè)、好前程”五好職業(yè)教育服務(wù)，推動實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈全鏈打通。

　　好程序員培優(yōu)，你和大廠之間只差一個好程序員。

　　好程序員全國校區(qū)分布情況

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